«Играем в магазин»

«Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности»

А.В. Сухомлинский

В каждом классе всегда найдутся учащиеся, проявляющие повышенный интерес к математике и ученики, которые вообще считают математику скучным, сухим и ненужным предметом. Не секрет, что для многих учеников самое сложное в этом предмете – это решить задачу, поэтому необходимо поддерживать зародившийся интерес к подобным заданиям, увлекать ими, например, через игру. В процессе игры у детей вырабатывается привычка сосредотачиваться, развивается внимание и стремление к знаниям. Увлекшись, дети не замечают, что учатся: познают и запоминают новое, ориентируются в необычных ситуациях.

В конце сентября обучающиеся 3 класса приступили к решению нового типа задач: «цена-количество-стоимость». Для того, чтобы ребята смогли быстрее и лучше понять новые задачи, им было предложено поиграть «в магазин» канцтоваров, где необходимо приобрести школьные принадлежности.

С помощью учителя третьеклассники высчиталив своих тетрадях стоимость покупки. Затем обучающиеся выполняли практическоезадание: хватит ли 50 рублей на приобретение тетради, ручки, карандаша? Даже самые пассивные включились в обсуждение и решение данного вопроса. Так ребята и узнали как решаются новые задачи, а также в очередной раз убедились, насколько важна и нужна математика в жизни.

Третьеклассникам очень понравилось играть «в магазин» и на следующий урок математики просили еще: «давайте снова решать задачи про покупки!»